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Nos ateliers

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Garder l’équilibre est souvent difficile à tenir entre son métier, sa vie de famille et le suivi de ses enfants à l’école.

Comment aider concrètement votre enfant à retrouver un rythme de travail sans faire les devoirs à sa place, sans devenir son répétiteur ?

L’IFO vous propose :

  • des débats familles animés par un/une orthopédagogue IFO pour parler avec votre enfant, le laisser parler et échanger avec d’autres parents et d’autres enfants
  • des séances pratiques pour accompagner de manière plus efficace votre enfant, en sachant par exemple comment vérifier qu’il sait vraiment sa leçon, l’aider à récupérer un travail à la dernière minute en évitant les lacunes ou la surcharge émotionnelle, réussir à le mettre au travail.
 

Accès à notre prochain planning très prochainement.

Débats familles

programme

Séances pratiques

programme

Témoignages de parents

Mes trois enfants ont eu recours à des séances d’orthopédagogie IFO. C’est une approche passionnante, très concrète, qui nous a aidés à identifier comment raisonnent les enfants, comment ils doivent apprendre leurs leçons, etc. Pour mon fils, cela a été un vrai déclic : "maman, ça y est, j’ai tout compris !"
Estelle, mère d’une fille et d’un garçon étudiants, d’une fille lycéenne
Après tout un parcours classique d’orthophonie, de psychologie et de psychomotricité, découvrir l’orthopédagogie IFO a été une délivrance : parce que tous les suivis mis en place ont pris du sens, alors que jusque là, on avait juste l’impression de perdre notre temps. Et surtout on a trouvé une réponse concrète et adaptée aux besoins de notre fils. Tout a changé à la maison, et les solutions ont remplacé les crises au moment des devoirs.
Pascal, père d’un fils de 4e
J’ai vite constaté des améliorations, ma fille étant plus "moteur’". Quelque chose s’est structuré. Même quand elle nous parle, il y a maintenant un vrai fil conducteur.
Elizabeth, mère d'une fille de 3e
Enfin une nouvelle spécialité qui a su s’adapter à mon enfant tout en sachant répondre aux exigences des professeurs. Cela a permis de mieux communiquer tous ensemble et de soutenir main dans la main mon fils.
Sophie, mère d'un fils de 5e
L’entrée au CP a été difficile pour notre fille. Certes, il y avait le masque mais cette barrière n’expliquait pas tout. L’orthopédagogie IFO nous a donné une vraie boussole : en nous orientant très vite vers une orthophoniste, sans attente. Mais en nous soutenant aussi avec des petits exercices de mémorisation, très pratiques et précieux pour accompagner notre fille dans ses devoirs.
Laura, mère d’une fille de CE1

Enfants

Nos ateliers

Tu n’es pas le même élève lorsque tu es seul face à un adulte, seul à la maison ou lorsque tu es en classe. Même si tu as bien compris comment te concentrer et prendre des notes en cours, ou bien lire attentivement la consigne, tu n’as pas forcément pris tes repères pour pouvoir appliquer ces stratégies en situation de classe quand ton voisin te déconcentre facilement, que ton professeur va très vite dans ses explications ou que la classe est bruyante…

C’est pour cela que l’IFO te propose, tout au long de l’année scolaire, des stages en petits groupes (8 à 10 élèves maximum) pendant les vacances scolaires (2h maximum par jour pendant 3 jours) afin de t’aider à mieux travailler avec les autres et au milieu des autres. Tu pourras ainsi reprendre très vite pied dans ton travail scolaire en sachant comment t’y mettre pour que cela paye, sur ton temps de travail comme sur ta copie. 

Accès à notre prochain planning très prochainement.

Primaire

programme stage

Collège

programme stage

Lycée

programme stage

Supérieur

programme stage

Témoignages d'enfants

La manière de travailler dans ma tête avec des couleurs, du mouvement… C’était beau, ça m’a plu et ça m’a amusée. Pour moi, c’était pas du travail, mais c’était magique !
Mila, CE2
Avec l’orthopédagogie IFO, je me sens beaucoup moins débordée, et surtout j’ai gagné en vitesse : je ne dilate plus le temps.
Sarah,4e
Je préfère cette méthode à la mienne quand je travaille, je suis plus en confiance.
Alice, 6e
Pour reprendre les mots de François de Closets :"Il n’y a pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir d’apprendre". Avec l’orthopédagogie IFO, je prends désormais du plaisir à apprendre selon la méthode demandée par les professeurs !
Raphaëlle, Tle
On m’avait dit que j’écrivais mal et que j’étais lent. Avec mon orthopédagogue IFO, j’ai gagné en vitesse et mon écriture est devenue assez lisible pour ne plus avoir de remarques sur mes copies. Je suis content car je peux travailler seul et à mon rythme, et ça marche !
Paul, 1re
Les séances en orthopédagogie IFO m’ont aidée et mon orthopédagogue a analysé comment mon cerveau fonctionnait, pas avec les neurones mais avec les connaissances, et elle a construit avec moi une méthode qui me permet de travailler plus facilement .
Mahaut, 2nde
Avec cette méthode, c’est plus facile, et même plus agréable. J’aime bien le faire !
Sienna, 3e

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